• MOOCS PISA4U [https://moocs.pisa4u.gr/] 

      To επιμορφωτικό περιβάλλον MOOCS του PISA 4U [https://moocs.pisa4u.gr/] στοχεύει στην εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την έρευνα PISA και την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο η συγκεκριμένη έρευνα μπορεί να βελτιώσει και να εμπλουτίσει το ρεπερτόριο των επαγγελματικών τους πρακτικών.

      Η πρόσβαση είναι εφικτή δημιουργώντας λογαριασμό στην εφαρμογή. Για τη δημιουργία λογαριασμού χρειάζεται να υποβάλλετε σχετικό αίτημα στο Τμήμα Τεχνικής Υποστήριξης μέσω της πλατφόρμας https://support-skills.project.uoi.gr. Το αίτημα θα πρέπει συνοδεύεται από πλήρη στοιχεία επικοινωνίας και ηλεκτρονικής αλληλογραφίας και να περιγράφεται σαφώς η σκοπιμότητα και η προοπτική αξιοποίησης των δεδομένων που θα ανακτηθούν. Η πρόσβαση θα είναι εφικτή μετά την έγκριση από τον διαχειριστή της εφαρμογής.

      Το υλικό του επιμορφωτικού περιβάλλοντος PISA4U [https://moocs.pisa4u.gr/] διατίθεται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlikeGreece 4.0’. [ελεύθερη χρήση, αναπαραγωγή, αναδιανομή, παρουσίαση και αξιοποίηση, με την προϋπόθεση να μην υπάρχει πρόθεση εμπορικής εκμετάλλευσης. Απαιτείται αναφορά του δημιουργού ή του δικαιούχου της άδειας. Οποιοδήποτε παράγωγο έργο μπορεί να διανεμηθεί μόνο με την ίδια ή παρόμοια άδεια]. 

      Το επιμορφωτικό περιβάλλον του PISA4U [https://moocs.pisa4u.gr/] δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του Έργου “Δημιουργία Ερευνητικών Υποδομών, Επεξεργασία Ερευνητικού Υλικού και Επικοινωνία Αποτελεσμάτων Διεθνών Εκπαιδευτικών Ερευνών” με Επιστημονικό Υπεύθυνο τον Καθηγητή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αναστάσιο Εμβαλωτή. Χρηματοδοτήθηκε βάσει της Προγραμματικής Σύμβασης μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων μέσω του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης 2021-2025 του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Διαθέσιμα μαθήματα

Οδηγός Εκπαιδευτικών για την Κατανόηση Κειμένου

Αυτό το επιμορφωτικό σεμινάριο αποσκοπεί στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών σχετικά με το διεθνές πρόγραμμα αξιολόγησης PISA, εστιάζοντας κυρίως στην κατανόηση κειμένου. Παρουσιάζει τη δομή, τη μεθοδολογία και τους στόχους της έρευνας, ενώ αναλύει τις δεξιότητες που απαιτούνται για την επίτευξη υψηλών επιδόσεων σε θέματα κατανόησης κειμένου. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στα αποτελέσματα των Ελλήνων μαθητών, εξετάζοντας παράγοντες όπως το κοινωνικο-οικονομικό υπόβαθρο, τη χρήση του διαδικτύου και το σχολικό κλίμα. Παράλληλα, προτείνει σύγχρονες διδακτικές πρακτικές και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και θεμάτων για την ενίσχυση της κριτικής σκέψης. Τέλος, υπογραμμίζει την ανάγκη μετάβασης από την αποστήθιση στην ενεργό ανάγνωση πολυτροπικών και δυναμικών κειμένων.

Οδηγός Εκπαιδευτικών για τα Μαθηματικά

Οδηγός εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες

Αυτό το επιμορφωτικό σεμινάριο βασίζεται σε επιμορφωτικό υλικό που αποσκοπεί στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών Φυσικών Επιστημών για την ουσιαστική κατανόηση και εφαρμογή του πλαισίου PISA στο σχολείο. Μέσα από πέντε δομημένες ενότητες, το υλικό αναλύει τη φιλοσοφία του επιστημονικού εγγραμματισμού, εξετάζει τις επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών και προτείνει συγκεκριμένες στρατηγικές για τη βελτίωση της διδασκαλίας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη μετάβαση από τη θεωρητική γνώση στην πρακτική επίλυση προβλημάτων του πραγματικού κόσμου, ενθαρρύνοντας τον επαγγελματικό αναστοχασμό. Επιπλέον, παρουσιάζονται ψηφιακά εργαλεία και θέματα που διευκολύνουν την ενσωμάτωση σύγχρονων μεθόδων αξιολόγησης στην καθημερινή σχολική πράξη. Συνολικά, το σεμινάριο λειτουργεί ως ένας πρακτικός οδικός χάρτης για την ενίσχυση της κριτικής σκέψης των μαθητών και τον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Οδηγός εκπαιδευτικών για τα Μαθηματικά

Το επιμορφωτικό σεμινάριο αποτελεί έναν αναλυτικό οδηγό για εκπαιδευτικούς με έμφαση στο πλαίσιο και τα αποτελέσματα της διεθνούς έρευνας PISA και επίκεντρο τον εγγραμματισμό στα μαθηματικά. Το υλικό αποσαφηνίζει τις τρεις διαστάσεις αξιολόγησης, οι οποίες περιλαμβάνουν τον μαθηματικό συλλογισμό, το περιεχόμενο και τα ρεαλιστικά πλαίσια εφαρμογής των προβλημάτων. Μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα θεμάτων, αναδεικνύονται οι δεξιότητες που απαιτούνται από τους μαθητές για την επίλυση ζητημάτων της καθημερινής ζωής. Παράλληλα, και αφορμή τη φθίνουσα πορεία των επιδόσεων στην Ελλάδα, επισημαίνονται αδυναμίες στη μεταφορά της θεωρητικής γνώσης στην πράξη. Τέλος, εξετάζεται η επίδραση κοινωνικοοικονομικών παραγόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία και προτείνονται σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία για την ενίσχυση της διδασκαλίας.